2018年2月14日,，教育部正式批復(fù)同意成立西湖大學(xué)，這是新中國(guó)成立后,，第一個(gè)由社會(huì)力量舉辦的非營(yíng)利性新型研究型大學(xué),，首任校長(zhǎng)是中科院院士,、著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、清華大學(xué)教授施一公,。西湖大學(xué)背后,，是成立于2015年的非公募基金會(huì)西湖教育基金會(huì)，它是西湖大學(xué)的舉辦方及西湖大學(xué)捐贈(zèng)基金的籌資主體,。
劉旻昊,，西湖教育基金會(huì)的執(zhí)行秘書長(zhǎng)，是一位從科研領(lǐng)域跨界到公益基金領(lǐng)域的生化博士,。1985年出生的她,，忙碌得連陪伴女兒的時(shí)間都不多，為了和1歲多的女兒多相處,，她到杭州出差時(shí)也總是盡量帶上女兒,。
西湖教育基金會(huì)的年輕員工曾經(jīng)這樣問(wèn)她：“旻昊姐，你是個(gè)工作狂嗎,？”
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，劉旻昊講起了一次她和先生過(guò)馬路的故事：那個(gè)時(shí)候是紅燈，也沒(méi)有什么來(lái)往車輛,，劉旻昊拉起先生的手就要過(guò)馬路,。先生制止了她，對(duì)她說(shuō)：“你看,，對(duì)面有一個(gè)跟著父親也在等紅燈的孩子,，如果我們闖了紅燈,，會(huì)給小孩不好的影響?！蹦且淮?，先生對(duì)自己言行舉止要求嚴(yán)格，怕給孩子帶來(lái)不好影響的行為讓劉旻昊深受觸動(dòng),，也讓她更深刻地感受到教育的力量,。
如今，拼命三郎般為西湖教育基金會(huì)奔忙,，正是源于她對(duì)教育力量的堅(jiān)信,，她希望通過(guò)自己的努力，把這種理念傳播出去,，通過(guò)她執(zhí)掌的西湖教育基金會(huì)的努力,，讓每個(gè)人都意識(shí)到，教育是人人有責(zé)的事情,?！懊總€(gè)人其實(shí)都在為后代的教育承擔(dān)責(zé)任?！眲F昊說(shuō),。
劉旻昊通常每天早上起床后，就開(kāi)始處理公事郵件和微信,。到達(dá)辦公室，便處理基金會(huì)的各種事情,，包括和捐贈(zèng)人見(jiàn)面等,。但是晚上最好爭(zhēng)取在晚飯時(shí)回到家，這是為了陪一下主要由保姆和先生照顧的孩子,，“小孩和我不太親密,，也不太熟，希望和她能多互動(dòng)一些,，親密一些,。”當(dāng)夜幕垂下,，孩子睡著后的時(shí)間又成了她的專屬工作時(shí)間,。
在基金會(huì)的同事們看來(lái)，劉旻昊的休息時(shí)間是個(gè)謎,?！傲璩?jī)牲c(diǎn)給她發(fā)信息，也能收到回復(fù),?！被饡?huì)的十幾位工作人員,，都覺(jué)得劉旻昊對(duì)工作“非常有熱忱”。
“我不覺(jué)得我犧牲了什么,，我很享受這個(gè)狀態(tài)和過(guò)程,。”在西湖教育基金會(huì)位于北京海淀區(qū)中關(guān)村的辦公室,，劉旻昊笑盈盈地告訴《公益時(shí)報(bào)》：“我很幸運(yùn),，讀博士時(shí)做實(shí)驗(yàn)是這樣的狀態(tài)，現(xiàn)在的工作也是這樣的狀態(tài),?！?/span>
初中畢業(yè)后，“心和膽都比較大”的劉旻昊便一個(gè)人帶著40公斤的行李赴英國(guó)讀高中,，然后考入英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院讀本科和博士,，學(xué)習(xí)生物的她醉心于實(shí)驗(yàn)室里的各種實(shí)驗(yàn)，對(duì)科研全情投入,。出于對(duì)生命科學(xué)的熱愛(ài),，劉旻昊在英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院獲得博士學(xué)位后回國(guó)，跟隨在結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)頭的施一公教授從事博士后工作,。
受施一公家國(guó)情懷的感召,，劉旻昊加入西湖教育基金會(huì)，成為基金會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng),，為西湖大學(xué)的籌建貢獻(xiàn)一份自己的力量,。
劉旻昊所說(shuō)“享受這種狀態(tài)”，主要指的是“沒(méi)有上下班時(shí)間概念”的狀態(tài),。在讀博士做實(shí)驗(yàn)時(shí),，覺(jué)得“挺好玩的”，跟著實(shí)驗(yàn)的節(jié)奏走：早上9點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，養(yǎng)上細(xì)菌,，過(guò)三個(gè)小時(shí)就去檢查一下長(zhǎng)得怎樣了，不是說(shuō)到下班的時(shí)間就該走了,。如果細(xì)菌養(yǎng)過(guò)了,，這一天的實(shí)驗(yàn)就白費(fèi)了。現(xiàn)在她仍然保持著這種做科研的習(xí)慣和節(jié)奏,，仍然沒(méi)有“下班”這種概念,。
對(duì)她這種總是保持工作狀態(tài)最經(jīng)典的例子，是劉旻昊“做實(shí)驗(yàn),，順便領(lǐng)個(gè)結(jié)婚證”的故事：和先生注冊(cè)結(jié)婚的那天,，她上午去實(shí)驗(yàn)室做生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，趁著中午兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，去領(lǐng)了個(gè)證,，然后,，再回到實(shí)驗(yàn)室收細(xì)菌。
劉旻昊擔(dān)任執(zhí)行秘書長(zhǎng)的杭州市西湖教育基金會(huì),，成立于2015年,，是浙江省民政廳批準(zhǔn)成立的非公募基金會(huì)。西湖教育基金會(huì)理事會(huì)由施一公,、陳十一,、潘建偉、饒毅,、錢穎一,、張輝、陳越光,、甘中學(xué),、趙偉以及其他社會(huì)賢達(dá)構(gòu)成。
“人生只為一件大事而來(lái)”,，熟悉施一公的人不會(huì)忘記這句話,。施一公說(shuō)的這件大事，指的是創(chuàng)辦西湖大學(xué),。
劉旻昊第一次聽(tīng)說(shuō)西湖大學(xué)的理念是在2014年的秋天,，在北京的一個(gè)會(huì)議室，施一公,、陳十一,、潘建偉、饒毅,、錢穎一,、張輝、王堅(jiān)7位學(xué)者和企業(yè)家同桌商討西湖大學(xué)的藍(lán)圖,。在一旁做會(huì)議記錄的劉旻昊被震撼了，正是在那天,，她意識(shí)到,，“中國(guó)非常頂尖的一批人，在做一件為國(guó)家,、為他人的,，偉大的事?！?/span>
這樣的感覺(jué)給她前所未有的力量,。劉旻昊欣然加入，并于2016年正式擔(dān)任西湖教育基金會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng),。西湖大學(xué)是我國(guó)歷史上第一所社會(huì)力量舉辦的非營(yíng)利性質(zhì)的新型研究型大學(xué),，聚焦基礎(chǔ)性,、前沿科學(xué)技術(shù)研究，著重培育拔尖創(chuàng)新人才,，以博士生培養(yǎng)為起點(diǎn),，適時(shí)開(kāi)展本科生教育。無(wú)論是從辦學(xué)形式,，還是教育機(jī)制上來(lái)看,，西湖大學(xué)在中國(guó)教育界都是一個(gè)極其大膽的嘗試，也正因?yàn)榇?，它受到了外界各方的很高關(guān)注,。
目前，西湖大學(xué)的經(jīng)費(fèi)主要包括：舉辦者（西湖教育基金會(huì)）出資,、政府扶持資金,、辦學(xué)收入、競(jìng)爭(zhēng)性科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)及人才政策支持經(jīng)費(fèi)等渠道,。其中,，日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)主要由西湖教育基金會(huì)承擔(dān)。
西湖大學(xué)籌建委員會(huì)計(jì)算過(guò)：西湖大學(xué)全容量聘請(qǐng)300位教授,、副教授時(shí),，一年所需的支持高科技人才、及行政運(yùn)營(yíng)費(fèi)用為10億~12億元,。依照規(guī)劃,，8到10年內(nèi)，西湖教育基金會(huì)需搭建一個(gè)200億到250億元的資金池,，這樣每年以合法,、穩(wěn)健投資的5%~6%的收益計(jì)算，即能滿足西湖大學(xué)每年的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用,。
簡(jiǎn)單說(shuō),，西湖教育基金會(huì)作為西湖大學(xué)的舉辦方及西湖大學(xué)捐贈(zèng)的籌資主體，劉旻昊帶領(lǐng)的基金會(huì)團(tuán)隊(duì)需要籌集到規(guī)劃中的資金,，為西湖大學(xué)的發(fā)展保駕護(hù)航,。曾經(jīng)，劉旻昊對(duì)媒體說(shuō)：“睜開(kāi)眼,，就是200億的壓力”,。這種壓力，也推動(dòng)著她不得不隨時(shí)處于工作狀態(tài),，和時(shí)間賽跑,。截止到2018年4月份，西湖教育基金會(huì)已經(jīng)籌集到的協(xié)議金額接近30億元人民幣,，到賬約8億元人民幣,。
在和《公益時(shí)報(bào)》談?wù)撈鸹I款的壓力時(shí),，劉旻昊比較坦然，不再提睜開(kāi)眼睛就想到200億的狀態(tài),，她告訴《公益時(shí)報(bào)》,，不論是大學(xué)成立前，還是成立后,，“籌款始終是壓力”,。
西湖教育基金會(huì)代表了用社會(huì)力量舉辦大學(xué)的一種創(chuàng)新模式。這種創(chuàng)新,，可以讓西湖教育基金會(huì)以一個(gè)舉辦方的身份,，有效保障西湖大學(xué)踐行校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的治理架構(gòu)?；饡?huì)通過(guò)提名校董,，合法合規(guī)參與到大學(xué)的治理，保障校董會(huì)的多元化,，以此確保社會(huì)力量對(duì)大學(xué)發(fā)展起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極作用,。
但這條創(chuàng)新的路徑，并無(wú)可供參考的模式,。作為新中國(guó)成立后的第一家舉辦大學(xué)基金會(huì)的執(zhí)行秘書長(zhǎng),，劉旻昊面臨的挑戰(zhàn)可想而知。首先,，無(wú)論國(guó)內(nèi)外哪個(gè)基金會(huì),，都和西湖教育基金會(huì)的情況不同，沒(méi)有成熟的案例可供參考,；其次,，如何完善基金會(huì)的治理結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)高效透明的運(yùn)轉(zhuǎn)，贏得潛在捐贈(zèng)人的信任等,，這都是劉旻昊所面臨的挑戰(zhàn),。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，很重要的,，就是如何把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成正能量,。”劉旻昊笑著說(shuō),。在《公益時(shí)報(bào)》和劉旻昊對(duì)話的過(guò)程中，感受到的一直是她四兩撥千斤的從容和笑容,，而不是實(shí)際她所肩負(fù)的千斤重?fù)?dān),。這種從容來(lái)自于她對(duì)基金會(huì)的未來(lái)已有較為清晰的規(guī)劃，更是她懂得如何在摸索中尋找新路,。
雖然沒(méi)有可以參考的正確的路徑,，但正因?yàn)檫@樣,，很多嘗試才能衍生出更多的可能性，就像一棵大樹(shù)一樣,，會(huì)有很多的分叉,，但大樹(shù)最終枝繁葉茂?！斑@個(gè)感覺(jué),，非常美妙?！眲F昊說(shuō),。關(guān)于基金會(huì)相關(guān)的管理問(wèn)題，她已經(jīng)在積極地向業(yè)內(nèi)人士學(xué)習(xí),?！霸诳蒲蓄I(lǐng)域，哪怕是六七十歲老科學(xué)家了,，依然有新的知識(shí)需要去學(xué)習(xí),，去深挖”，搞科研時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和系統(tǒng)深入的訓(xùn)練,，讓她快速吃透了《慈善法》和《民辦教育促進(jìn)法》,。
劉旻昊的先生是他在英國(guó)實(shí)驗(yàn)室時(shí)的師兄，對(duì)于她的任何選擇都給予支持,。在劉旻昊的眼里,，先生是個(gè)很有教養(yǎng)，人品很好的人,。先生極其重視對(duì)孩子的教育,，認(rèn)為外界的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，而如今有了自己的孩子,，也讓劉旻昊對(duì)教育的看法有了更多深入的想法,。
盡管執(zhí)掌西湖教育基金會(huì)有無(wú)數(shù)的壓力和挑戰(zhàn)，但正是因?yàn)橄嘈沤逃牧α?，劉旻昊享受和樂(lè)于接受挑戰(zhàn),。她覺(jué)得，做這份工作就像種下一粒種子,，在未來(lái)它必定長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),，這棵大樹(shù)將撐起一片天空，在這片天空下,，教育是唯一目的,。
