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全球最大教育單項獎,,為何花落統(tǒng)計學家與在線教育平臺創(chuàng)始人?

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這兩天,教育界迎來了一件大事,。


第二屆“一丹獎”頒獎典禮及教育峰會在香港舉行,,這可是當今全球最大的教育單項獎——每個獲獎人會獲得3000萬港幣的獎勵,,其中一半歸個人,另一半用于資助Ta的研究或教育,。


不僅獎金高,,頒獎典禮的規(guī)格也很高。香港特首林鄭月娥親自到場,,給今年的兩位獲獎人頒發(fā)證書,,以及一人一枚純金的獎牌。


先普及一下“一丹獎”的背景知識:之所以叫“一丹獎”,,一來是因為它的創(chuàng)辦人是騰訊公司主要創(chuàng)始人陳一丹,,據(jù)說當年陳先生在睡前的日記里寫下一個愿望:設立突破宗教、種族,、國家限制的人文鼓勵獎項,,旨在鼓勵倡導人類對宇宙人生的領悟和貢獻。


人家不僅想到了,,而且很快就做到了,。


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2016年,陳先生捐出了25億港幣,,設立了這樣一個獎,。


叫“一丹獎”的另一層含義就是這個獎的宗旨:一片丹心。其實不僅是這個獎,,全天下的教育者們,,不都是秉持著一片丹心,傳道受業(yè)解惑的嘛,。


說到今年的兩位獲獎人,,一位是美國西北大學統(tǒng)計學系系主任拉里·赫奇斯,獲得了“一丹教育研究獎”,。還有一位是在線學習平臺edX的創(chuàng)始人阿南特·阿格瓦爾,,獲得了“一丹教育發(fā)展獎”。


可能大家會問,,為什么一個搞統(tǒng)計學的,,拿了教育界的大獎呢?


因為他研究出來的一種統(tǒng)計方法——整合分析統(tǒng)計法,,幫了教育界的大忙,。


很多年來,如何評價一項教育決策的效果,,教育界一直缺乏量化指標和依據(jù),。


比如,上世紀90年代,,美國的很多學校向州政府抗議,,給學校投入的資源太少,,導致學生的學習效果和成績一直上不來。但是州政府并不買賬,,還拿著一些經(jīng)濟學家的研究,,說政府對學校的投入多少與學生成績高低并沒什么關系。


這時候,,赫奇斯教授的整合分析統(tǒng)計法發(fā)揮了大作用,。這是一套可以整合跨學科成果的統(tǒng)計方法,在整合了大量資料與數(shù)據(jù)后,,赫奇斯教授終于拿到了“證據(jù)”,,證明州政府引用的經(jīng)濟學家們的研究是不夠全面的,最終迫使州政府增加了對學校的資源投入,。


“一丹教育研究獎”的評審小組主席安德烈亞斯·施萊歇作了一個很好的比喻,。他說,赫奇斯教授“給了我們一雙全新的眼睛”,,讓我們更好地理解如何幫助學生學得更好,、教師教得更好、學校教育更有成效,。


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相比之下,,另一名獲獎者阿格瓦爾的成就更加“顯而易見”。他從小在印度長大,,一直到本科畢業(yè),,考上斯坦福的研究生,后來又在麻省理工教計算機和電子工程專業(yè)……阿格瓦爾的自身經(jīng)歷讓他想到,,是否可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術的力量,,讓世界上各個國家的人都能享受到高質(zhì)量的教育?


2012年,,在哈佛和麻省理工的共同支持下,,阿格瓦爾創(chuàng)立了在線學習平臺edX。ed表示教育(education),,X是未知數(shù),,寓意教育的任何可能性。


6年來,,edX已經(jīng)把全球130多所大學和機構(gòu)的課程搬到網(wǎng)上,,既有國外的哈佛、劍橋,,也有國內(nèi)的北大,、清華。更重要的是,,大部分課程都是免費開放的,。


據(jù)報道,有個叫阿莫·巴韋(Amol Bhave)的印度小伙子,,就是edX課程的受益者之一,。他17歲的時候第一次在edX上選讀了一個課程——電路與電子。之后,,他利用麻省理工的開放教材,,自己開發(fā)了一個課程教學網(wǎng)站。不久,,他又被麻省理工錄取,,大學畢業(yè)后在Facebook擔任軟件工程師。


迄今為止,,edX已經(jīng)讓全球1800萬人獲得了免費的在線學習機會,。就像“一丹教育發(fā)展獎”評審小組主席多蘿西·戈登說的那樣,阿格瓦爾使教育成為了共享經(jīng)濟的一部分,,令從前受經(jīng)濟,、地理或社會等因素限制的人,同樣獲得學習的機會,。他顛覆了傳統(tǒng)教育模式,,使教育到達世界每一個角落,使教育更加大眾化,。


作為一年一度的全球教育獎項,,一丹獎按照具有可持續(xù)性、具有遠見,、具有改革能力以及富有創(chuàng)新精神的標準來評選,。


據(jù)評審委員會介紹,今年的一丹獎共收到來自90多個國家的將近1000個提名,,候選項目遍及151國家和地區(qū),,覆蓋范圍比第一屆增長了七成。


香港特首林鄭月娥也在頒獎典禮的致辭里說,,二位獲獎人能夠從這么多的提名中脫穎而出,,充分證明了他們的杰出成就,以及一丹獎在國際上獲得的廣泛認可及聲譽,。


今年的一丹獎頒獎盛典在掌聲中落幕了,。雖然只是一個剛剛走到第二年的獎項,用林鄭月娥的話說就是“還在嬰兒期”,,但我們已經(jīng)看到它匯聚起全球教育工作者的澎湃力量,。它號召著人們通過教育,追求更好的生活,、更好的自己,,以及更好的世界,。


- END -

作者張明敏

責任編輯高文興    排版吳麗萍


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