11月12日下午,，一場別開生面的微電影發(fā)布會暨大型社會公益行動啟動儀式在京舉行,。參會女嘉賓左手大拇指都被涂上了紅指甲，男嘉賓左手大拇指則貼上了紅色愛心貼標,。
伴隨著公益微電影《紅指甲》的發(fā)布,，謎題被揭開,，原來這是一個倡導關愛留守兒童的活動,。紅指甲代表的是對全國留守兒童特別的關心和關愛,！
10分鐘的微電影《紅指甲》,，訴說了關于留守兒童與老師之間發(fā)生的動人故事。
25歲的小艾老師家住縣城,，師范畢業(yè)后繼承父業(yè),，來到鄉(xiāng)村小學任教，成了一名留守老師,。因為平時不能回家,，她在宿舍的燈下涂紅指甲，并且畫上笑臉,，一個指甲代表一個家人,，表達對家人的思念和團圓的期盼。
她的舉動,，被看望她的三年級留守兒童小琴看到,，內心酸楚。因為小琴的爸爸媽媽在外打工,，年邁的爺爺奶奶在家,，小琴住校留守。
小艾把小琴拉到宿舍,，也為小琴涂起了紅指甲,，一個指甲代表一個家人，這更引發(fā)了小琴的難過,。
春節(jié)放假,，小艾小琴和家人團圓，短暫相聚,。開學后，小琴以為小艾老師不再回來了,，看著小艾給自己涂的紅指甲,，想著家人的分別,，落寞孤單。
小艾老師回來了,，小琴大喜過望。小艾堅定地告訴小琴：“有你就有我,！”留守兒童和留守老師又相守到一起,，一大一小兩個大拇指紅指甲又相聚在了一起。
影片舒緩的旋律,，溫情的故事,，感人的情節(jié)，把大家?guī)氲搅羰乩蠋熀土羰貎和恼鎸嵣钪?，不少人濕潤了眼眶?/p>
影片編劇、中國西部人才開發(fā)基金會理事長兼秘書長汪文斌表示,，據(jù)統(tǒng)計,，全國有近700萬農村留守兒童，而在留守兒童集中的地方,，伴生著一個特殊的群體,，就是留守老師。
他們來自外鄉(xiāng),、外縣,，甚至外省，離開家鄉(xiāng),、離開親人，懷著滿腔的熱情投入到邊遠農村教育的第一線,。
但并非所有人都關注到這兩個群體的伴生現(xiàn)象,，也并非認識到這兩個群體的相守相伴是解決關愛留守兒童問題非常重要的、成建制的方法,。
“我們希望通過這部微電影,，讓社會公眾知道有這樣兩個群體在相伴相守，留守老師是離留守兒童最近的可以彌補父母關愛的群體,?！蓖粑谋蟊硎尽?/p>
正是認識到這一點,，中國西部人才開發(fā)基金會在2014年發(fā)起了“相守計劃”,。
“相守計劃”充分發(fā)揮留守兒童工作中關鍵的群體——留守老師,，調動留守老師的主觀能動性,，根據(jù)自己的特長,、才藝,，設計,、組織實施豐富多彩的“相守計劃”項目,，和留守兒童一同參與,。用“一服藥”去治“兩個病”，真正意義上實現(xiàn)了雙留守,、共相守的公益創(chuàng)新理念。
目前,，“相守計劃”已經在四川古藺,、江西興國、寧都,、安遠,，湖北竹山、竹溪,，河北大名,，云南墨江、大關等全國5省9縣成功實施,，資助281所學校的755個關愛留守兒童項目,，受益師生達33萬余人。
《紅指甲》的導演,、演員等正是來自“相守計劃”實施地河北大名。導演楊立仁是河北省大名縣教育體育局的一名職員,，演員都是大名縣土生土長的老師,、學生、群眾,。
“我們縣從2010年開始,，共招收教師1980人，其中900余人都是外地的,，他們都是離開家到大名農村教學,，就是所謂的留守老師。同時,，我們縣是農業(yè)大縣,，也是外出務工大縣,，很多孩子都是由爺爺奶奶照顧,，他們中很多人缺少父母的關愛,?！睏盍⑷时硎?。
這些切身經歷，讓大家都在用專業(yè)的態(tài)度,、強烈的責任心和使命感對待這部電影,。也許在技術上它還不夠成熟，但是,，《紅指甲》理念能召喚人心,，情感能觸動心靈。
為了讓更多人參與到這一事業(yè)中,，中國西部人才開發(fā)基金會副秘書長陳志朝在倡議書中呼吁：“11月20日,，世界兒童日，這一天,，讓我們所有人把左手大拇指指甲涂成紅色,，或貼上紅色標志，以表達對全國留守兒童特別的關心和關愛,！因為紅色象征‘愛’,，大拇指代表‘重要’，左手離‘心’最近,。讓世界兒童日,，成為600多萬留守兒童特殊的節(jié)日，讓全社會的紅指甲,，匯成愛的海洋,。”
中廣聯(lián)合會有聲閱讀委員會,、中廣聯(lián)合會交通宣傳委員會、椅子網(wǎng),、運動冠軍,、中央民族大學等學校的學生社團等紛紛表示要加入其中。在大家的倡議,、呼應聲中,，所有人高舉左手，點點紅色匯聚,、搖曳,，現(xiàn)場成了一片熱情四溢的紅色星空,。
一點紅，一份愛,，期待紅的匯集,、愛的凝聚,，希望每個人把這個美好之舉傳達給更多人,。11月20日，世界兒童日,，您是否準備好,，涂上指甲、點亮紅色,，照亮孩子,、照亮社會,？
信息來源于：公益時報
